Instructie
Wildeboer Onderwijsadvies biedt workshops voor leerkrachten in het geven van een effectieve les en traint schoolleiders om verdiepende gesprekken te voeren na lesobservaties.
Wij doen dit aan de hand van de Reflectiekaart
de 4 sleutels voor een effectieve les.
Schoolaudit
Wildeboer Onderwijsadvies voert schoolaudits uit op verzoek van schoolleiders die een frisse blik willen op de kwaliteit van hun school.
Een beknopte rapportage waar het team zich in herkent…
en u weet waar de winst te behalen valt!
Luchtvaart & Leiderschap
Wildeboer Onderwijsadvies verzorgt lezingen onder de titel: de schoolleider als piloot. Theo Wildeboer heeft zelf zijn vliegbrevet en helpt schoolleiders via de metafoor van ‘het vliegen’ te kijken naar hun rol.
Wat bepaalt nou écht je effectiviteit als schoolleider?
Boek Slim!
De 4 sleutels voor een effectieve les
De tientallen praktijkvoorbeelden, tips en reflectievragen in dit boek inspireren om steeds effectievere lessen te geven.
Training
Reflectiebox Instructiegedrag
Training voor leidinggevenden én het team om aan de slag te gaan met de 4 sleutels voor een effectieve les.
Leergang
Leidinggeven aan instructiespecialisten
Leergang voor uw herregistratie bij het Schoolleidersregister voor het thema Toekomstgericht onderwijs.
De vier sleutels voor een effectieve les
Wie de 4 sleutels voor een effectieve les© omdraait, ontdekt dat leerlingen in kortere tijd meer leren én onthouden. De 4 sleutels combineren de nieuwste inzichten rond instructie en zijn eenvoudig toe te passen in iedere les.
Podcast ‘De vier sleutels voor een effectieve les’
De podcast over lesgeven op de basisschool, met tips en inzichten van inspirerende gasten om beter te worden in je vak.
januari 2020
Aflevering 6:
Hoe belangrijk is het ‘activeren van voorkennis’ bij de start van de les?
Als we iets willen leren over effectief lesgeven, dan moeten we zeker ook te rade gaan bij dr. Pedro De Bruyckere. Hij is mijn volgende gast in de podcast over ‘de 4 sleutels voor een effectieve les’. Samen met andere wetenschappers (bijvoorbeeld prof. dr. Paul Kirschner) schreef De Bruyckere interessante boeken over leerkrachtgedrag en wat je kunt doen voor een hoog leerrendement. Een van de thema’s die hoog correleert met onderwijsresultaten is ‘het activeren van voorkennis’. In ieder boek over Directe Instructie wordt het belang hiervan onderstreept, maar zelden goed uitgelegd. In deze uitzending staan we daarom stil bij de vraag waar ‘activeren van voorkennis’ over gaat (en waarover niet), hoe je voorkennis kunt meten en welke mogelijke risico’s kleven aan het activeren van voorkennis bij leerlingen uit achterstandsmilieus.
Contact
Heeft u een vraag of wilt u een afspraak maken? Neem dan contact op via het contactformulier
drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo
T: 06 11 28 78 71
E: info@wildeboer-onderwijsadvies.nl
Wildeboer Onderwijsadvies
drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo
Partner van:
& 
& 
T: 06 11 28 78 71
E: info@wildeboer-onderwijsadvies.nl
Bezoek De vier sleutels op LinkedIn
KVK: 04078929
BTW: NL8149.31.406.B.01
IBAN: NL72 RABO 0317 8211 99
