Wildeboer Onderwijsadvies

De Reflectiebox Instructiegedrag is door de PO-raad aangemerkt als beproefd en gevalideerd instrument in het kader van de cao.

Verder lezen

Instructie

Wildeboer Onderwijsadvies biedt workshops voor leerkrachten in het geven van een effectieve les en traint schoolleiders om verdiepende gesprekken te voeren na lesobservaties.
Wij doen dit aan de hand van de Reflectiekaart
de 4 sleutels voor een effectieve les.

Schoolaudit

Wildeboer Onderwijsadvies voert schoolaudits uit op verzoek van schoolleiders die een frisse blik willen op de kwaliteit van hun school.
Een beknopte rapportage waar het team zich in herkent…
en u weet waar de winst te behalen valt!

Luchtvaart & Leiderschap

Wildeboer Onderwijsadvies verzorgt lezingen onder de titel: de schoolleider als piloot. Theo Wildeboer heeft zelf zijn vliegbrevet en helpt schoolleiders via de metafoor van ‘het vliegen’ te kijken naar hun rol.
Wat bepaalt nou écht je effectiviteit als schoolleider?

Boek Slim!

De 4 sleutels voor een effectieve les

De tientallen praktijkvoorbeelden, tips en reflectievragen in dit boek inspireren om steeds effectievere lessen te geven.

Training

Reflectiebox Instructiegedrag

Training voor leidinggevenden én het team om aan de slag te gaan met de 4 sleutels voor een effectieve les.

Leergang

Leidinggeven aan instructiespecialisten

Leergang voor uw herregistratie bij het Schoolleidersregister voor het thema Toekomstgericht onderwijs.

Meer informatie

PUBLICATIES

Artikel: De schoolleider als piloot

Artikel: Samen kijken, meer zien, beter beslissen

Artikel: Processen zijn cool

Artikel: De vier sleutels voor een effectieve les

Artikel: Heeft differentiëren zin? (Deel 1)

Artikel: Heeft differentiëren zin? (Deel 2)

Artikel: De 4 sleutels voor een effectieve les. Ga in gesprek!

De vier sleutels voor een effectieve les

Wie de 4 sleutels voor een effectieve les© omdraait, ontdekt dat leerlingen in kortere tijd meer leren én onthouden. De 4 sleutels combineren de nieuwste inzichten rond instructie en zijn eenvoudig toe te passen in iedere les.

Meer lezen over de vier sleutels

Wat Herman den Blijker in de keuken doet, doet Theo op scholen. Met de nodige humor. Hij heeft snel overzicht en inzicht, haalt mensen goed bij de les. Wat hem absoluut onderscheidend maakt, is dat hij mensenkennis combineert met een zakelijke aanpak. Hij durft strak te sturen op de door directeuren zelf gestelde doelen. Daarin gaat hij verder dan gemiddeld. Veel directeuren zijn hem achteraf dankbaar. - Gert van Tol
Ik volgde de workshop schoolleider als piloot. Theo’s verhaal raakte mij en hij zette me aan het denken. Ik heb me gerealiseerd dat ik teveel wil sturen en dat ik er beter aan doe als ik anderen meer ruimte geef. Om het beeldend te zeggen: dankzij Theo weet ik dat ik natuurlijk de stuurknuppel stevig vast moet hebben, maar dat sturen alleen goed is als de situatie dat vraagt. - Femke Brusche
De middag begon met het teamspel, een coöperatieve werkvorm waarbij we met elkaar in gesprek gingen over effectief lesgeven. Tijdens de inleiding werden we al enthousiast gemaakt over het onderwerp. Vervolgens vertelde Theo meer over de vier sleutelvragen die je jezelf kan stellen als je een les voorbereid. Deze sleutelvragen hebben te maken met: het lesdoel, de kortste weg naar Rome, actieve betrokkenheid en afstemming. Dit deed hij met interessante werkvormen, praktische voorbeelden, opdrachten en door met elkaar in gesprek te gaan.
Kortom, een zeer effectieve middag! - Meta Oudshoorn
Theo zit vol energie, ideeën en humor. Leuke vent, inspirerend om mee samen te werken. De metafoor van de piloot die hij gebruikt is mooi – die kan ik helemaal toepassen op mijn eigen schoolontwikkeling en mijn rol daarin. Ik zit bijna dertig jaar in het onderwijs en dan denk je al snel: ik ken het liedje wel. Dankzij Theo komt er elke keer weer een nieuw couplet bij! - Siep Smidts
Met Theo haalde ik twee scholen uit de rode cijfers. Beide met een eigen dynamiek; verschillende zuilen. Dan werkt het niet als je twee keer hetzelfde verhaaltje houdt. En dat doet Theo dus ook niet. Hij werkt snel naar een situatie waarin je op eigen benen kunt staan en je eigen verbetertraject in handen krijgt. Hij denkt mee over de efficiëntie van zijn inzet. Als Theo zegt dat het goed komt, kómt het goed. - Steven Diepeveen

Contact

Heeft u een vraag of wilt u een afspraak maken? Neem dan contact op via het contactformulier

drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo

T: 06 11 28 78 71
E: info@wildeboer-onderwijsadvies.nl

drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo

Partner van:

& &