Instructie
Wildeboer Onderwijsadvies biedt workshops voor leerkrachten in het geven van een effectieve les en traint schoolleiders om verdiepende gesprekken te voeren na lesobservaties.
Wij doen dit aan de hand van de Reflectiekaart
de 4 sleutels voor een effectieve les.
Schoolaudit
Wildeboer Onderwijsadvies voert schoolaudits uit op verzoek van schoolleiders die een frisse blik willen op de kwaliteit van hun school.
Een beknopte rapportage waar het team zich in herkent…
en u weet waar de winst te behalen valt!
Luchtvaart & Leiderschap
Wildeboer Onderwijsadvies verzorgt lezingen onder de titel: de schoolleider als piloot. Theo Wildeboer heeft zelf zijn vliegbrevet en helpt schoolleiders via de metafoor van ‘het vliegen’ te kijken naar hun rol.
Wat bepaalt nou écht je effectiviteit als schoolleider?
Boek Slim!
De 4 sleutels voor een effectieve les
De tientallen praktijkvoorbeelden, tips en reflectievragen in dit boek inspireren om steeds effectievere lessen te geven.
Training
Reflectiebox Instructiegedrag
Training voor leidinggevenden én het team om aan de slag te gaan met de 4 sleutels voor een effectieve les.
Leergang
Leidinggeven aan instructiespecialisten
Leergang voor uw herregistratie bij het Schoolleidersregister voor het thema Toekomstgericht onderwijs.
De vier sleutels voor een effectieve les
Wie de 4 sleutels voor een effectieve les© omdraait, ontdekt dat leerlingen in kortere tijd meer leren én onthouden. De 4 sleutels combineren de nieuwste inzichten rond instructie en zijn eenvoudig toe te passen in iedere les.
DE LERARENACADEMIE
Investeer nu in de kwaliteit van de leraar en neem een abonnement op de Lerarenacademie. Meer dan 120 e-learningmodules met een een groot aanbod rond pedagogisch-didactische onderwerpen.
Podcast ‘De vier sleutels voor een effectieve les’
De podcast over lesgeven op de basisschool, met tips en inzichten van inspirerende gasten om beter te worden in je vak.
februari 2020
Aflevering 7:
‘Breinleren’ is hip in onderwijsland. Menig schoolteam volgde al een studiedag of jaaropening rondom deze grijze, mysterieuze massa. De gedachte is: dankzij de meest recente kennis over ons brein is het mogelijk onderwijs voor leerlingen radicaal te verbeteren. Maar is deze neuro-claim gerechtvaardigd? Over deze vraag ga ik in gesprek met professor dr. Lydia Krabbendam van de VU in Amsterdam. Als onderwijsneuropsycholoog richt zij zich in haar onderzoekswerk onder andere op de vraag hoe het brein zich gedraagt tijdens het leren en of en zo ja wat je hiermee moet.
Contact
Heeft u een vraag of wilt u een afspraak maken? Neem dan contact op via het contactformulier
drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo
T: 06 11 28 78 71
E: info@wildeboer-onderwijsadvies.nl
Wildeboer Onderwijsadvies
drs. Theo Wildeboer
Vogelrijd 20
8428 HJ Fochteloo
Partner van:
& 
& 
T: 06 11 28 78 71
E: info@wildeboer-onderwijsadvies.nl
Bezoek De vier sleutels op LinkedIn
KVK: 04078929
BTW: NL8149.31.406.B.01
IBAN: NL72 RABO 0317 8211 99
